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中國時報【洪凱音╱台北報導】瑞士洛桑管理學院（IMD）昨發布2019世界數位競爭力調查評比，台灣在全球63個主要國家及經濟體中排名第13名，較2018年上升3名；在亞太地區14個國家及經濟體中，台灣排名第4名；學者憂心地表示，仍有許多細部指標台灣排在50名以後，若再不改進，恐怕拖累台灣未來發展數位經濟的競爭力。IMD世界數位競爭力評比中，全球前5名依序為美國、新加坡、瑞典、丹麥及瑞士，台灣落後新加坡、香港和南韓，超越英國、大陸、日本。行動寬頻訂閱指數第1IMD評比有3大面向，分別為知識、科技及未來整備度；國發會分析，3大面向排名均較提升，此外，影響面向的細部指標，台灣有7項排名全球前3名，其中又有5項明顯進步許多，是競爭力排名進步3名的主因；不過，上班族林小姐表示，對於台灣數位競爭力排行進步，實在無感。攤開細部指標，包括「公司敏捷度」排名第3，去年第7、「科學畢業生」排名第3，去年第10，「行動寬頻訂閱指數」排名第1、「資訊科技及媒體股票市值」以及「人均研發人員數」皆排名第2名。外國專業人才引進不足但台灣在很多細部指標排名仍落後很多，包括，「高等教育師生比例」、「數位女性研究員」皆排名在50名以後，而「外國高科技人才」、「公共教育總支出」，競爭力排名分別為48以及45名。政治大學勞工研究所教授成之約表示，台灣長年「低薪」、「少子化」問題，全部在IMD世界數位競爭力排行中暴露出來，以「外國高科技人才」為例，印度科技人才也不見得想來台工作，最大癥結就是薪資條件，況且這些國際人才選擇很多，包括美、日、歐洲處處是工作機會。高教師生比例低是警訊國發會主委陳美伶坦言，我國對外國專業人才引進明顯不足，導致評比分數較弱；外國高級技術人才的引進，結合本土科技人才培育，可激發數位創新能力、將研發應用推向全世界，吸引國外高階人力是政府要全盤規畫及整合的目標。成之約也觀察，因應少子化、擔憂招生不滿，高等教育聘用師資非常保守，是「高等教育師生比例」排名落後主因，即使是財源較豐厚的國立大學，有教授退休也不一定會補；成之約表示，數位經濟發展無所不包，排名落後的細部指標若不從根本改善，將對台灣整體競爭力造成影響。